Herramientas 2.0

Hay dos visiones de las herramientas 2.0:
 1 Creación de recursos y materiales por parte del profesor
 2 Creación de recursos y realización de tareas por parte de los alumnos

De acuerdo con Maria Jesús Camino, del IES San Miguel de Meruelo en Cantabria, tenemos disponibles un amplio abanico de programas y aplicaciones on-line para el aula de música, la mayoría de las cuales se pueden utilizar también en otras áreas (salvo las específicas sobre notación musical):

Para elaborar materiales propios, se pueden usar:

• CUADERNIA, para crear libros digitales. Ver ejemplo aqui 
• ISSUU, también para hacer libros digitales. Se pueden buscar libros que ya estén hechos sobre los temas más habituales de nuestra asignatura.
• FLING THE TEACHER, juego para repasar al final del tema. Ver ejemplo aqui. 
• SLIDESHARE, para hacer presentaciones, parecido al powerpoint pero mucho más vistoso y on-line.

Romances, villancicos y madrigales from covmusic

Para el trabajo con el alumnado, ella nos recomienda:

• GLOGSTER-EDU, para hacer posters interactivos (admite audio y vídeo).
• PIXTON, para hacer cómics. Todos los pasos explicados aqui. (Nuestra querida pt mabel parece que también es fan de esta herramienta...).
• PHOTOPEACH, para crear Slides con fotos, texto y música
• VOKI, para crear avatares interactivos que hablan o cantan. Ver explicaciones aqui. Ver ejemplos aqui.
• WIX, para crear páginas web en flash. Ver ejemplo aqui
• MIXPOD, para crear playlists.
• SOUNDCLOUD, para alojar podcast, audios varios, etc. también graba.
• NOTALAND, para crear diapositivas con texto, vídeos, fotos, etc.
• KOOWALL, para crear muros virtuales. Ver ejemplo aqui.
• DIPITY, para crear líneas de tiempo.
• Popplet, para crear mapas conceptuales con audiovisuales.

Ejemplos:

Cosas a tener en cuenta

Consejos para trabajar con el alumnado las herramientas 2.0, según María Jesús Camino

1.Crear una cuenta de correo gmail para toda la clase. Servirá para darse de alta en todas las páginas que queramos y para comunicarnos con los alumnos, también para trabajar con Google Docs, Google Sites, Blogger, etc.

2.Todos trabajan en la misma cuenta, aprenden a respetar el trabajo de sus compañeros y el del profesor. EL profesor puede entrar desde casa para ver lo que los alumnos van haciendo. Este tipo de trabajo se puede hacer aunque en clase no se cuente con ordenadores. Es conveniente tener Internet y proyector, si no se tuviera entonces tenemos que recurrir al blog. Dejar las indicaciones bien claras, pasar la url y que lo hagan siguiendo instrucciones (autonomía personal)


3. Para que los alumnos se acostumbren a trabajar con el blog el profesor tiene que usarlo a diario en clase, para presentar contenidos, trabajos de alumnos, vídeos de las grabaciones de clase, fotos de actividades, etc. Lo mismo con otras plataformas educativas como Moodle O Edmodo

Enlaces Interesantes

Estos son algunos enlaces que pueden ayudar en el trabajo con las TIC en general y en el aula de música en particular.
HERRAMIENTAS 2.0

• Laboratorio Educa con TIC

• En la Nube TIC

• Raúl Diego

MÚSICA Y TIC

• Artículos sobre Música y TICs en el portal Educa con TIC con recursos, ideas y ejemplos.
• Creación de actividades educativas.
• Resumen de utilidades 2.0.
• Actividades Interactivas con EDUCAPLAY.
• Poniendo orden en mi blog, consejos para facilitar la lectura del blog.
• Blog de Recursos Musicales con materiales para aplicar las TIC
• Mi blog de Aula “Hacemos música, Compartimos música”, con ideas para elaborar actividades y ejemplos.
• Blogs de otros profesores creadores de materiales 2.0: Flora Terensi, Julio Payno, Adelaida Ibáñez, Paola Oliva, Adriana Cristina, Ana Mª del Valle, Tierrablancaconpuntillo.
• Mapa de Blogs sobre educación musical organizados por Comunidades Autónomas.